今年以来，金昌市检察机关以落实“一号检察建议”为契机，以推进法治副校长工作为抓手，不断探索未成年人法治宣传的新形式、新渠道、新载体，积极开展“法治进校园”巡讲活动，建立未成年人法治教育长效机制，推动了未成年人遵法守法意识和依法维权意识的养成，从源头上预防和减少了未成年人违法犯罪。
建立未成年人法治教育长效机制
金昌市院与市教育局联合印发了《关于拓展深化检察机关领导干部和检察官担任法治副校长、法治辅导员工作的实施方案》（以下简称《方案》）。根据城乡学校分布以及在校学习法治教育实际，选派检察机关领导干部和检察官、检察官助理兼任法治副校长或法治辅导员，拓宽法治副校长、法治辅导员覆盖范围，推动未成年人法治宣传教育实现制度化、长效化。
按照《方案》要求，检察人员通过参与学校法治课程设计、协助学校加强内部安全防范、为在校师生及家长提供法律咨询帮助、了解掌握学校周边治安状况、提出学校周边治安秩序整治建议以及妥善处理在校师生违法犯罪案件等工作，深入开展对在校师生的法治宣传教育，推动了法治校园建设。今年以来，全市检察机关已有20名干警担任法治副校长、法治辅导员，在全市中小学开展法治进校园巡讲、法治课堂23次，进一步提升了法治建设、“一号检察建议”监督落实、法治扶贫工作的实效。
全市检察机关及教育部门围绕当前未成年人最关心最迫切最现实的学法用法需求，创新形式，丰富载体，创造性地开展校园法治宣传教育活动，采用激励式互动式巡讲、组织参观法治教育基地、播放微电影和动画片、举办模拟法庭、做游戏等学生易于接受的形式开展普法宣传活动，使广大学生愿听、爱听、积极参与，努力实现未成年人法治教育工作与社会关注焦点、民生热点同频共振。
全市检察机关聚焦法律监督主责，聚力司法办案主业，依法严厉打击校园欺凌、校园暴力、校园贷、套路贷等危害校园安全、侵害学生合法权益的刑事犯罪，积极参与校园周边环境清查整治活动，结合“一号检察建议”监督落实工作，定期深入学校了解校园安全管理和开展预防性侵害工作情况，净化了校园及周边环境。
打造“线上”普法新模式
为确保疫情期间未成年人法治宣传不掉线，永昌县院量身定做“法治进校园”系列视频“法治微课堂”，该系列视频通过典型案例、生活小常识、小故事等形式，针对校园欺凌、校园性侵、禁毒、反邪教、生活法律常识以及疫情防控注意事项进行普法宣传，将生硬的法律法规通俗易懂地讲解出来，寓教于乐地增强在校青少年学生的法治意识和自护能力。“检察院法治微视频的宣传形式，形式新颖，内容丰富形象，对我们师生来说确实起到了很好的法治宣传效果，较传统的法治讲座形式更受欢迎。”一位高中教师如是说。永昌县院积极与教育部门沟通协调，通过教育部门将法治微视频推送到县域内各学校微信群、QQ群中，进一步扩大法治微视频受众面，提升了知晓度。“微视频上检察官小姐姐讲述的身边发生的电信网络诈骗案例让我深受触动，作为一名学生，不仅应该好好学习，更要做一个遵纪守法的好公民，也要与家人一同提高警惕，谨防受骗。”一位高一年级的学生通过“法治微课堂”收益良多。
“法治微课堂”因受到师生广泛好评，已被永昌县院作为常态化普法方式持续开展，现已播出六期。通过“线上”普法与“线下”普法相结合的方式，实现了法治进校园送法、释法常态化，进一步增强了孩子们的法治观念和自我保护意识，让法在孩子们心中生根、发芽、开花、结果。该院还因地制宜，将普法范围向农村留守儿童、城乡结合部中小学、幼儿园以及校外培训机构倾斜，共有6名干警受聘担任校外辅导机构法治辅导员。
着力培养未成年人法治思维
为进一步搭建好预防校园欺凌和减少性侵害未成年人案件的基础防护网，切实保障未成年人健康成长。金川区院在前期充分了解学校普法需求的基础上，开展了“筑梦成长、检护未来”系列法治进校园活动。根据不同年龄段未成年人的特点，开展了一次次“订制式”法治课，激发了学生们学法守法的兴趣和积极性，使未成年人懂得运用法律武器维护自身合法权益，同不良行为作斗争，增强了他们的自我保护意识和能力。
在金昌市第三小学，检察官以多媒体、漫画、视频等方式教小朋友们识别并正确应对校园欺凌、性侵害，还与小朋友们现场问答互动，邀请小朋友们表演情景剧，在轻松有趣的氛围中，引导小朋友们勇于对被侵害说不，学会拿起法律武器保护自己；在宁远中学，检察官针对寄宿学生自我保护能力相对较弱，遭受校园欺凌可能性较大的实际问题，以运用法律武器维护个人权益、加强自我保护为重点，以校园欺凌的热点新闻为切入点，讲解了校园行为欺凌、语言霸凌、心理暴力等种类，深刻分析了校园欺凌的危害及产生的长远心理影响，引导学生勇于对校园欺凌说“不”；在市第三中学，检察官以生动活泼的卡通人物形式，向同学们介绍校园欺凌的常见行为、常见方式、危害后果，并从家庭、学校、社会方面分析校园欺凌产生的原因，性侵的常见“苗头”“套路”，利用情景再现的形式与同学们互动，展示未成年人防性侵的方法，教会未成年人遭遇性侵该怎么做。
